Studienanfänger: Zwölf Prozent brechen den Bachelor nach drei Semestern wieder ab

The National Times - Studienanfänger: Zwölf Prozent brechen den Bachelor nach drei Semestern wieder ab

BILDUNG 22.05.2024

Studienanfänger: Zwölf Prozent brechen den Bachelor nach drei Semestern wieder ab / Foto: © AFP/Archiv

Mehr als jeder zehnte, der 2019 ein Studium aufgenommen hat, hat dieses nach drei Semestern wieder abgebrochen. Bei den Bachelorstudierenden waren es mit zwölf Prozent deutlich mehr als bei Studienanfängern im Staatsexamen, Diplom oder Magister, wie das Statistische Bundesamt in Wiesbaden am Mittwoch mitteilte. Studierende mit Abi brechen demnach seltener ab, als beruflich qualifizierte.

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Insgesamt 371.000 Menschen starteten 2019 erstmals ein Bachelorstudium. Zudem gab es 51.700 Studienanfängerinnen und -änfänger mit Abschluss Staatsexamen, Diplom oder Magister. Dort war die Abbrecherquote mit sechs Prozent deutlich niedriger als im Bachelor. Die Rate über alle Studienarten hinweg lag bei elf Prozent.

Der überwiegende Großteil der Studienanfänger ging mit dem Abitur oder einer anderen schulischen Qualifikation an die Hochschulen und Universitäten. Zehn Prozent von ihnen brachen ihr Studium innerhalb der ersten drei Semester wieder ab. Bei den knapp 13.000 Menschen mit beruflicher Qualifikation lag die Quote bei 17 Prozent.

M.A.Walters--TNT

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Zahl der Einschulungen in Deutschland erstmals seit Jahren wieder leicht gesunken

Die Zahl der Einschulungen ist im laufenden Schuljahr leicht gesunken. Zu Beginn des Schuljahres 2024/2025 wurden in Deutschland 827.500 Kinder eingeschult, das waren 0,5 Prozent weniger als im Vorjahr, wie das Statistische Bundesamt am Mittwoch in Wiesbaden mitteilte. Damit ging die Zahl erstmals seit dem Schuljahr 2015/2016 wieder zurück. Grund dürfte laut Statistikamt die geringere Zuwanderung ukrainischer Kinder sein.

Zusätzliche Arbeitsstunde für Grundschullehrer in Bayern unwirksam

Eine in Bayern 2020 von der Landesregierung eingeführte Regelung für eine zusätzliche Arbeitsstunde für Grundschullehrkräfte ist unwirksam. Mit einem am Dienstag veröffentlichten Urteil gab der bayerische Verwaltungsgerichtshof dem Normenkontrollantrag einer Grundschulleiterin statt. Allerdings eröffnete das Gericht dem Freistaat die Option für einen rückwirkenden Neuerlass zu der Mehrarbeit. Dafür müsse aber nach den gesetzlichen Vorgaben ein vorübergehender Personalbedarf bestehen oder bestanden haben.

Studie: Digitale Kompetenzen von Achtklässlern über internationalem Durchschnitt

Die digitalen Kompetenzen von Achtklässlern in Deutschland liegen einer Studie zufolge über dem internationalen Durchschnitt. Ein Grund dafür sei, dass sich die technische Ausstattung der Schulen innerhalb der vergangenen zehn Jahre deutlich verbessert habe, teilten die Kultusministerkonferenz (KMK) und das Bundesbildungsministerium (BMBF) am Dienstag in Berlin mit. Lehrerinnen und Lehrer nutzten digitale Medien deutlich öfter als früher.